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Enfance


Référence :  N° 3 2020/3

Thème :  Comprendre et accompagner le développement avec le numérique

 
  • Jacqueline Nadel Avant-propos
  • Benoît Schneider À propos du numérique : des relations dynamiques et des questions sociétales
  • Céline Galissier, André Tricot « Se faire un film » ou réaliser un film avant de rédiger un texte. Deux expériences en classe
  • Ignacio Máñez, Eduardo Vidal-Abarca Question-answering skills: The role of feedback in digital environments
  • Jérôme Dinet La co-conception d’un jeu sérieux dédié au sport pour enfants hémophiles
  • Elisabeth McClure, Yulia Chentsova-Dutton, Steven Holochwost, W. Gerrod Parrott, Rachel Barr Infant emotional engagement in face-to-face and video chat interactions with their mothers
  • Laurence Berdot-Talmier, Chantal Zaouche-Gaudron Utilisation des jeux vidéo en réseau par les enfants : motivation, adaptation sociale et affective selon le genre
  • Matthieu Danias-Uraga, Lyda Lannegrand Les usages numériques des adolescents : des profils diversifiés en lien avec leur identité personnelle
  • Benoît Schneider, Stéphanie Claudel-Valentin, Youssef Tazouti Les TIC, lien intergénérationnel
  • Florian Forestier Après-propos. L’approche développementale, une voie vers des environnements numériques capacitants


Informations complémentaires :
  https://www.cairn.info/.../revue-enfance-2020-3.htm


mot(s) clé(s) :  TIC, culture numérique