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Référence : N°83

Thème : Réformer l’éducation

Dossier - Réformer l'éducation

Questions préalables

Antonio Novoa La notion de réforme en éducation est-elle encore pertinente aujourd’hui ?
Xavier Pons Qu’est-ce qu’une réforme éducative réussie ? Une réflexion sociologique
Mamadou Ndoye Réformes éducatives : attentes et conduite du changement
Jean-Michel Blanquer Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation
Jose Weinstein Syndicats enseignants et réformes éducatives : une relation vouée à l’échec ?
Patrick Rayou Faire réussir les filles. Prescriptions et réalités
Thierry Chevaillier et Yannick Tenne Le financement des réformes éducatives
Élisabeth Bautier et Jacques Marchand Peut-on concilier qualité et équité dans les réformes en éducation ?
Stéphane Foin et Roger-François Gauthier Quelle mesure de la qualité dans les réformes éducatives ? La qualité n’est pas qu’un enjeu de performance
Anne-Marie Bardi et Jean-Pierre Véran Vers une gouvernance apprenante
Denis Meuret Légitimation et légitimité des réformes

L’avenir de l’éducation

Mark Bray Les systèmes éducatifs formels ont-ils un avenir ?
Éric Charbonnier et Pierre Gouëdard Les réformes à l’horizon 2030 dans les pays de l’OCDE
Claude Lessard L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nordaméricain
Alioune Sall Regards sur l’éducation en Afrique subsaharienne à l’horizon 2040
Abdel Rahamane Baba-Moussa L’avenir des dispositifs d’éducation non formelle
Ma-Umba Mabiala et Gisèle Menye Langue Réformer avec et pour les jeunes
Andrew Hargreaves La gouvernance « par le milieu » à l’ère de changements politiques complexes
Louis M. Gomez, Anthony S. Bryk et Angel Bohannon La fiabilité : une voie vers l’équité ?
Jean-Marie De Ketele Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective

mot(s) clé(s) : politiques éducatives