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Comunicar

Référence :  N° 42, janvier 2014

Thème :  ¿La revolución de la enseñanza? El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (CSCL)

  Preliminares

• Desde la infoxicación al derecho a la comunicación / From Infoxication to the Right to Communicate, José Ignacio Aguaded
• ¿La revolución de la enseñanza? El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (CSCL) / Revolution in Education: Computer Support for Collaborative Learning, Bartolomé Rubia y Montse Guitert

Dossier

• La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales / Collaborative Construction of a Project as a Methodology for Acquiring Digital Competences, María Pérez, Marc Romero, Teresa Romeu
• La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales / Planning Collaborative Learning in Virtual Environments, Nuria Hernández, Mercedes González y Pablo César Muñoz
• Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo / Construction of the Foundations of the PLE and PLN for Collaborative Learning, Victoria Marín, Francisca Negre, y Adolfina Pérez
• Audioblogs y Tvblogs, herramientas para el aprendizaje colaborativo en Periodismo / Audioblogs and Tvblogs, Tools for Collaborative Learning in Journalism, Nereida López y Patricia González
• Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria / Collaboration and Social Networking in Higher Education, Adriana Gewerc, Lourdes Montero y Manuel Lama
• Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria / ICT in Collaborative Learning in the Classrooms of Primary and Secondary Education, Ana García-Valcárcel, Verónica Basilotta y Camino López
• Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas / Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform, Marcelo Arancibia, Iván Oliva y Francisco Paiva
• Explorando la percepción de estudiantes y profesor sobre el libro de texto electrónico en Educación Primaria / Exploring Student and Teacher Perception of E-textbooks in a Primary School, Janaina Minelli, Mar Camacho y Mercè Gisbert
• Comunidades de práctica: un modelo de intervención desde el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales / A Community of Practice: An Intervention Model based on Computer Supported Collaborative Learning, María Rosa Fernández y Jesús Valverde
• Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo / Design Thinking and Collaborative Learning, Teemu Leinonen y Eva Durall

Caleidoscopio

• Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de Educación Primaria / Primary School Second Grade Teachers’ and Students’ Opinions on Media Literacy, Emine Sur, Emre Ünal y Kamil Iseries
• Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación / Empowering Media Citizenship through Educommunication, Vicent Gozálvez y Paloma Contreras
• Alfabetización mediática y alfabetización informacional: similitudes y diferencias / Media Literacy and Information Literacy: Similarities and Differences, Alice Lee y Clement So
• Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares / Adolescent Students as Media Fictional Characters, Laia Falcón y María José Díaz-Aguado
• Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando / Researching on and with Young People: Collaborating and Educating, María Domingo, Joan Anton Sánchez y Juana María Sancho
• Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Percepciones de los alumnos universitarios / Educational Possibilities of Social Networks and Group Work. University Students’ Perceptions, Julio Cabero y Verónica Marín
• Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores / Media Literacy for Older People facing the Digital Divide: The e-Inclusion Programmes Design, Leopoldo Abad
• Valoración de los estudiantes sobre la enseñanza del Periodismo en España / College Students’ Views about Journalism Education in Spain, María Luisa Humanes y Sergio Roses
• Análisis crítico del discurso publicitario institucional/comercial sobre las personas mayores en España / Critical Analysis of Government vs. Commercial Advertising Discourse on Older Persons in Spain, Susana de Andrés y Rosa de Lima
• Medios digitales en Ecuador: perspectivas de futuro / Digital Media in Ecuador – Future Perspectives, María Isabel Punín, Alison Catherine Martínez y Nathalie Angélica Rencoret

Informations complémentaires :
  http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=revista&numero=actual

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