Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : RUGGIA Simona
Date de soutenance : 2003
Thèse délivrée par : Université de Nice-Sophia-Antipolis
Section(s) CNU : section 07 : Sciences du langage
Discipline(s) : Sciences du langage
Sous la direction de : Sylvie MELLET
Cette thèse s'inscrit dans une double perspective : il s'agit d'analyser les connecteurs polyvalents français et italiens : " enfin " et " perché " ainsi que leurs correspondants respectifs, d'un point de vue à la fois énonciatif et contrastif et d'exploiter cette analyse linguistique sur le plan didactique en élaborant un module multimédia ciblé sur l'apprentissage et la maîtrise de ces connecteurs dans un cadre F.L.E. Notre thèse s'articule en trois parties. D'abord nous avons cerné les valeurs sémantiques ainsi que le fonctionnement pragmatique des connecteurs. Ensuite nous nous sommes penchés sur les outils destinés aux apprenants de FLE afin d'analyser la présentation de " enfin " et " perché " dans plusieurs dictionnaires monolingues et bilingues et ainsi que dans diverses grammaires et méthodes de F.L.E. Enfin nous avons élaboré un module pour l'apprentissage des savoirs et savoir-faire concernant " enfin " et " perché " et leurs correspondants respectifs. Il s'adresse à un public italophone de niveau très avancé visant le bilinguisme dans un cadre universitaire. Il s'agit d'une grammaire pédagogique de linguistique appliquée. Toutes les données sont organisées en hypertexte : les explications, un lexique, un dictionnaire bilingue, les exercices et une base de données textuelle.
Les connecteurs polyvalents : étude énonciative et contrastive des systèmes français et italien dans une perspective didactique
Auteur(s) : RUGGIA Simona
Date de soutenance : 2003
Thèse délivrée par : Université de Nice-Sophia-Antipolis
Section(s) CNU : section 07 : Sciences du langage
Discipline(s) : Sciences du langage
Sous la direction de : Sylvie MELLET
Cette thèse s'inscrit dans une double perspective : il s'agit d'analyser les connecteurs polyvalents français et italiens : " enfin " et " perché " ainsi que leurs correspondants respectifs, d'un point de vue à la fois énonciatif et contrastif et d'exploiter cette analyse linguistique sur le plan didactique en élaborant un module multimédia ciblé sur l'apprentissage et la maîtrise de ces connecteurs dans un cadre F.L.E. Notre thèse s'articule en trois parties. D'abord nous avons cerné les valeurs sémantiques ainsi que le fonctionnement pragmatique des connecteurs. Ensuite nous nous sommes penchés sur les outils destinés aux apprenants de FLE afin d'analyser la présentation de " enfin " et " perché " dans plusieurs dictionnaires monolingues et bilingues et ainsi que dans diverses grammaires et méthodes de F.L.E. Enfin nous avons élaboré un module pour l'apprentissage des savoirs et savoir-faire concernant " enfin " et " perché " et leurs correspondants respectifs. Il s'adresse à un public italophone de niveau très avancé visant le bilinguisme dans un cadre universitaire. Il s'agit d'une grammaire pédagogique de linguistique appliquée. Toutes les données sont organisées en hypertexte : les explications, un lexique, un dictionnaire bilingue, les exercices et une base de données textuelle.
