Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : BETBEDER Marie-Laure
Date de soutenance : 2003
Thèse délivrée par : Université du Maine
Section(s) CNU : section 27 : Informatique
Discipline(s) : Informatique
Sous la direction de : Pierre TCHOUNIKINE
Jury de thèse : Jean-Pierre Peyrin, Professeur, Equipe ARCADE, Bertrand David, Professeur, Ecole Centrale de Lyon, Manuel Zacklad, Professeur, Laboratoire Tech-CICO, Christian Depover, Professeur, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Christine Ferraris, Maître de Conférences, Laboratoire SysCom, Pierre Tchounikine, Professeur, LIUM, Université du Maine
Nos travaux de thèse s'inscrivent dans le cadre des recherches menées sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) et plus particulièrement les systèmes supports aux activités collectives en contexte d'apprentissage (activités collectives qui favorisent l'apprentissage d'aptitudes ou l'acquisition de connaissances). Parmi ces activités, nous nous intéressons particulièrement à celles dont un des objectifs est l'apprentissage du travail collectif. Nos travaux ont conduit à la conception d'un environnement malléable support aux activités collectives, Symba. A travers la conception de Symba nous abordons les problématiques du support à la modélisation de l'activité collective par les apprenants, de la perception de l'activité et de la malléabilité de l'environnement. Symba est un environnement qui permet à un enseignant de proposer à un groupe d'apprenants distants une activité qu'ils devront réaliser collectivement. L'environnement permet de décomposer l'activité en différentes étapes suivant un modèle alternant des étapes individuelles et collectives, puis propose aux apprenants de s'organiser pour réaliser chacune des étapes. Décider de l'organisation de l'étape revient à composer un plan, puis à décrire chacune des tâches le composant. A partir de l'organisation définie par les apprenants, Symba propose un environnement intégrant les ressources et outils décrits au niveau organisation, environnement d'activité au sein duquel les apprenants vont pouvoir réaliser les tâches qu'ils ont définies. Laboratoire Informatique de l'Université du Maine (LIUM)
Symba : un environnement malléable support d'activités collectives en contexte d'apprentissage
Auteur(s) : BETBEDER Marie-Laure
Date de soutenance : 2003
Thèse délivrée par : Université du Maine
Section(s) CNU : section 27 : Informatique
Discipline(s) : Informatique
Sous la direction de : Pierre TCHOUNIKINE
Jury de thèse : Jean-Pierre Peyrin, Professeur, Equipe ARCADE, Bertrand David, Professeur, Ecole Centrale de Lyon, Manuel Zacklad, Professeur, Laboratoire Tech-CICO, Christian Depover, Professeur, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Christine Ferraris, Maître de Conférences, Laboratoire SysCom, Pierre Tchounikine, Professeur, LIUM, Université du Maine
Nos travaux de thèse s'inscrivent dans le cadre des recherches menées sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) et plus particulièrement les systèmes supports aux activités collectives en contexte d'apprentissage (activités collectives qui favorisent l'apprentissage d'aptitudes ou l'acquisition de connaissances). Parmi ces activités, nous nous intéressons particulièrement à celles dont un des objectifs est l'apprentissage du travail collectif. Nos travaux ont conduit à la conception d'un environnement malléable support aux activités collectives, Symba. A travers la conception de Symba nous abordons les problématiques du support à la modélisation de l'activité collective par les apprenants, de la perception de l'activité et de la malléabilité de l'environnement. Symba est un environnement qui permet à un enseignant de proposer à un groupe d'apprenants distants une activité qu'ils devront réaliser collectivement. L'environnement permet de décomposer l'activité en différentes étapes suivant un modèle alternant des étapes individuelles et collectives, puis propose aux apprenants de s'organiser pour réaliser chacune des étapes. Décider de l'organisation de l'étape revient à composer un plan, puis à décrire chacune des tâches le composant. A partir de l'organisation définie par les apprenants, Symba propose un environnement intégrant les ressources et outils décrits au niveau organisation, environnement d'activité au sein duquel les apprenants vont pouvoir réaliser les tâches qu'ils ont définies. Laboratoire Informatique de l'Université du Maine (LIUM)
