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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2563 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • CHIGNOL Patrick - Influence de la pratique de l'Aikidô sur le développement du sujet : une étude exploratoire au travers du passage de grade en tant que franchissement de seuil
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
    www
  • REN Chuan-Rong - Les politiques d'éducation en France et en Europe : pertinence pour la Chine
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 1-Capitole, 2007.
  • RENARD Fanny - Les Lectures scolaires et extra-scolaires de lycéens : entre habitudes constituées et sollicitations contextuelles
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
    www
  • MOTAIS-Louvel Guylène - Introduire la danse à l'école primaire: enjeux d'un processus de "pédagogisation" d'une discipline artistique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2007.
  • VILLIOT-LECLERCQ Emmanuelle - Modèle de soutien à l'élaboration et à la réutilisation de scénarios pédagogiques
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Joseph Fourier, 2007.
    www
  • CARON Pierre-André - Ingénierie dirigée par les modèles pour la construction de dispositifs pédagogiques sur des plateformes de formation
    NSP
    Université Lille 1, 2007.
    www
  • BERNARD Jean-Bruno - L'enfant "aidé" à l'école : de la position de difficulté d'apprentissage passagère à la situation d'échec scolaire avéré : l'influence des représentations sociales des maîtres généralistes et des maîtres E
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
    www
  • OULD CHEIKH Mohamed - La didactique des langues et le bilinguisme : l'exemple du système éducatif mauritanien
    section 07 : Sciences du langage
    Université Jean Moulin-Lyon 3, 2007.
  • BLANC Julie - Construction et mobilisation des savoirs professionnels : le cas des pratiques enseignantes d'évaluation à l'école primaire
    NSP
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2007.
  • ROBBES Bruno - Du mythe de l'autorité naturelle à l'autorité éducative de l'enseignant : des savoirs à construire entre représentation et action
    NSP
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2007.

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