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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2100 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • MAPPES-DEBUS Micheline - L'éducation artistique et culturelle au lycée : Demande réelle ou symbolique du lycéen (Territoire : Académie de Strasbourg)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2004.
    plus
  • JENNY Robert - Postures cognitives des apprenants : enjeux dans les plans de formation de service
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2004.
    plus
  • DOMINICI Henri - La construction sociale du nombre : Valeur d'échange et cardinal
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2004.
    plus
  • D'ALMEIDA Amakoe - Le référentiel dans la littérature pour enfants en Afrique noire francophone 1990-2000
    NSP
    Université Paris-Sorbonne, 2004.
    plus
  • CHAUVIN Didier - Communication organisationnelle et formation : essai d'une approche évolutionniste de trois études de cas
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Rennes 2, 2004.
    plus
  • SALAS PEREIRA Ligia Maria - La représentation symbolique, la formation ou la construction d'un concept : une approche culturelle pour l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère
    section 07 : Sciences du langage
    Université Stendhal-Grenoble 3, 2004.
    plus
  • BONACCORSI Julia - Le devoir-lire, métamorphoses du discours culturel sur la lecture : le cas de la lecture oralisée
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, 2004.
    plus
  • GENEST Sophie - Refus scolaire et adolescence : du symptôme au sujet
    sections santé
    Université Henri Poincaré-Nancy 1, 2004.
    plus
  • LOIZON Denis - Analyse des pratiques d'enseignement du judo : identification du savoir transmis à travers les variables didactiques utilisées par les enseignants en club et en EPS
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2004.
    plus
  • QUINSON François - Quitter la classe : la mobilité professionnelle en cours de carrière des enseignants du premier degré, épreuve cruciale individuelle et analyseur du groupe professionnel
    NSP
    Université Lumière-Lyon 2, 2004.
    plus
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