Approche socioculturelle de l'appropriation des dispositifs techno-pédagogiques en contexte universitaire
Auteur(s) : COULIBALY Bernard
Editeur(s) : L'Harmattan
ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 266 pages, 27 €
Année d'édition : 2019 (paru en novembre 2019)
L'ouvrage vise à démontrer comment les publics multiculturels peuvent constituer un atout ou un frein dans les interactions présentes dans les dispositifs d'apprentissage à distance. Il s'inscrit dans une perspective de compréhension des dynamiques et stratégies d'interaction en situation d'apprentissage collaboratif à distance et prend en compte la subjectivité et l'historicité de l'apprenant, aussi bien dans sa dimension socioculturelle que dans son contexte sociotechnique d'apprentissage.
lien : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=64449
mot(s) clé(s) : enseignement et formation à distance, enseignement supérieur
