Analyse des interactions en classe de physique
Auteur(s) : BECU-ROBINAULT Karine
Editeur(s) : L'Harmattan
268 pages, 28 €
Année d'édition : 2018 (paru en octobre 2018)
Cet ouvrage offre une contribution originale dans le champ de la didactique de la physique. Des ancrages théoriques, relatifs à l'épistémologie et la sémiotique, ont été articulés pour constituer le cadre épistémosémiotique, mobilisé ensuite pour la conception et l'analyse de séances d'enseignement. Les hypothèses sous-jacentes à ce cadre reposent sur l'élaboration des savoirs en physique et leurs modes de communication.
lien : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&isbn=978-2-343-13781-0
mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires, sciences
