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Pays : France  Langue(s) : français 

CURSUS+ : Nouveaux dispositifs d'aide à l'entrée à l'université


Date :  du 09-01-2020 au 09-01-2020

Lieu :  Institut français de l’Éducation (Ifé) - ENS de Lyon, 19 allée de Fontenay 69007 Lyon

Organisation :  Université de Lyon

L’Université de Lyon organise, dans le cadre de son projet CURSUS+, lauréat de l’appel à projets ANR « Nouveaux cursus à l’université », un cycle de manifestations sur trois ans nommé « Réussites étudiantes ». La première manifestation aura lieu jeudi 9 janvier 2020, de 14h à 17h, dans les locaux de l’Institut français de l’éducation (IFÉ) - ENS de Lyon et s’intitule « Nouveaux dispositifs d’aide à l’entrée à l’université ».



Programme : 

Les premières expérimentations du projet CURSUS+ ont débuté en septembre 2019 au sein des établissements partenaires : Université Claude Bernard Lyon 1, Université Lumière Lyon 2, Université Jean Moulin Lyon 3 et Université Jean Monnet. Parmi elles, on retrouve les licences en quatre ans. Ces dernières ont été mises en place afin de proposer un programme et un accompagnement personnalisés aux étudiants le nécessitant dans le but de faire plus et mieux réussir chacun.

La manifestation de janvier vise à échanger et réfléchir sur ces parcours adaptés. Elle se déroulera sous la forme d'une conférence suivie d'une table ronde et sera clôturée par Khaled Bouabdallah, Président de l’Université de Lyon. Elle s’adresse aux chercheurs, aux enseignants-chercheurs, aux étudiants suivant ces parcours ou souhaitant mieux les comprendre, aux professionnels de l’orientation, aux représentants de l’enseignement secondaire et universitaire, etc.

  • Conférence de Marc Romainville de l'Université de Namur : « Les dimensions et les facteurs de la 'réussite' à l'université »
  • Table ronde sur les dispositifs 'parcours Oui-Si' - Licences en 4 ans
  • Débriefing scientifique lors d'un pot de l'amitié



URL :  https://www.universite-lyon.fr/.../conference-table-ronde-cursus-nouveaux-dispositifs-d-aide-a-l-entree-a-l-universite-123560.kjsp


mot(s) clé(s) :  enseignement supérieur, difficulté d'apprentissage, réussite scolaire