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Entre recherches et pratiques

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Pays : France  Langue(s) : français 

Raconter pour apprendre, enseigner, former. Approche transdisciplinaire du récit


Date :  du 12-12-2018 au 12-12-2018

Lieu :  ESPE Lille Nord de France, 365 bis rue Jules Guesde, BP 50458, 59658 Villeneuve d’Ascq Cedex

Organisation :  ESPE Lille-Nord de France

Journée d’études organisée le 12 décembre 2018 de 8h30 à 17h sur le campus ÉSPÉ de Villeneuve d’Ascq. Les interventions seront pluri-catégorielles, associant chercheurs, enseignants, formateurs des premier et second degrés. Cette journée correspond à un module de formation continue inter-degrés et peut donc bénéficier d’un envoi d’ordre de mission.



Programme : 

8h30 : ACCUEIL et CAFÉ
9h00 : Introduction : Quelles formes de récit dans les pratiques des élèves, des enseignants, des formateurs peuvent être convoquées, pour quelles natures d’apprentissage ?
9h15 : Conférence : Débusquer la présence du récit dans des situations d’enseignement-apprentissage de l’Histoire à l’école (Catherine Souplet, Université de Lille, Théodile-CIREL)
9h45 :

  • Atelier 1 : Quelle contribution d’une discipline « non littéraire » à l’élaboration de certaines formes de récit ? Quel intérêt, pour le développement des apprentissages en maîtrise de la langue et en maîtrise disciplinaire?
  • Atelier 2 : Se saisir d’un récit, le rappeler, l’interpréter pour mieux le comprendre

10h45 : PAUSE
11h :

  • Atelier 3 : Comment le récit, produit ou reçu, favorise-t-il le cheminement de la pensée ?
  • Atelier 4 : La narration pour l’appropriation de situations

12h : REPAS et CAFÉ
13h45 :

  • Atelier 5 : Produire du récit pour s’approprier les concepts
  • Atelier 6 : Raconter pour bousculer, pour penser et faire penser autrement

14h45 : PAUSE
15h00 :

  • Atelier 7 : Faire raconter pour former
  • Atelier 8 : Des fictions pour s’engager

16h00 : PAUSE
16h15 : Table ronde à partir des éléments saillants des ateliers
16h45 : Synthèse



URL :  http://www.espe-lnf.fr/spip.php?article677


mot(s) clé(s) :  pratique pédagogique, littératie