Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : Régis Guyon, Sylvie Martin-Dametto, Catherine Perotin & Rémi Thibert
Date : 06/2015
L'Agence Erasmus+ / Education & Formation a confié à l'Institut Français de l'Education, l'analyse d'expérimentations parmi les plus significatives en matière de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire.
Un échantillon de 34 projets financés dans le cadre du programme européen pour l'éducation tout au long de la vie a fait l'objet d'une analyse aboutissant à une classification par type d'objectifs. 7 projets ont ensuite été sélectionnés pour une étude plus approfondie, selon un critère de diversité du public visé, de la localisation géographique, du portage institutionnel, des types de partenariat et de financement européens.
Le rapport atteste de l'importance de deux facteurs dans la réussite des projets : la forte motivation des acteurs impliqués et la prise en compte de la singularité des parcours de décrocheurs.
À l'issue de l'analyse, l'IFÉ émet une série de recommandations :
- être plus attentif à l'évaluation de l'impact des projets sur le décrochage ;
- maintenir les projets de partenariats entre établissements scolaires ;
- développer la diffusion d'une culture de l'innovation en matière de lutte contre le décrochage ;
- développer un réseau d'acteurs de projets européens ;
- choisir des thèmes prioritaires pour les futurs projets.
Voir aussi le résumé du rapport (pdf, 8 p.) et les autres travaux de l'Agence en matière de lutte contre le décrochage.
(pdf, 55 pages)
Télécharger le document : http://www.agence-erasmus.fr/.../2281_etude-decrochage-ife-21-complete-mai-2015.pdf
mot(s) clé(s) : décrochage
Lutte contre le décrochage scolaire. Étude de projets européens
Auteur(s) : Régis Guyon, Sylvie Martin-Dametto, Catherine Perotin & Rémi Thibert
Date : 06/2015
L'Agence Erasmus+ / Education & Formation a confié à l'Institut Français de l'Education, l'analyse d'expérimentations parmi les plus significatives en matière de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire.
Un échantillon de 34 projets financés dans le cadre du programme européen pour l'éducation tout au long de la vie a fait l'objet d'une analyse aboutissant à une classification par type d'objectifs. 7 projets ont ensuite été sélectionnés pour une étude plus approfondie, selon un critère de diversité du public visé, de la localisation géographique, du portage institutionnel, des types de partenariat et de financement européens.
Le rapport atteste de l'importance de deux facteurs dans la réussite des projets : la forte motivation des acteurs impliqués et la prise en compte de la singularité des parcours de décrocheurs.
À l'issue de l'analyse, l'IFÉ émet une série de recommandations :
- être plus attentif à l'évaluation de l'impact des projets sur le décrochage ;
- maintenir les projets de partenariats entre établissements scolaires ;
- développer la diffusion d'une culture de l'innovation en matière de lutte contre le décrochage ;
- développer un réseau d'acteurs de projets européens ;
- choisir des thèmes prioritaires pour les futurs projets.
Voir aussi le résumé du rapport (pdf, 8 p.) et les autres travaux de l'Agence en matière de lutte contre le décrochage.
(pdf, 55 pages)
Télécharger le document : http://www.agence-erasmus.fr/.../2281_etude-decrochage-ife-21-complete-mai-2015.pdf
mot(s) clé(s) : décrochage
