Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : PATRICK MCGUINNANDREW P. KELLY
Editeur(s) : American Enterprise Institute
Date : 07/2012
Les auteurs de ce rapport de l'American Enterprise Institute ont interviewé 28 dirigeants et les praticiens de quatre organisations nationales de réforme de l'enseignement afin de lister avantages et les inconvénients du courant parent power. Le rapport reflète les diverses conceptions de ce pouvoir et de la participation des parents qui accompagnent le débat national sur la réforme de l'éducation . Une des conceptions voit avant tout les parents comme des «consommateurs» des services éducatifs qui recherchent les meilleurs choix dans un marché de l'éducation de plus en plus privatisé. Quant à l'enseignement public, il est à peine abordé.
Lire aussi la critique du rapport par le National Policy Education Center.
(58 pages, 908 Ko)
Télécharger le document : http://www.aei.org/.../-parent-power-grassroots-activism-and-k12-education-reform_134233335113.pdf
mot(s) clé(s) : parents et familles
Parent Power: Grass-Roots Activism and K-12 Education Reform
Auteur(s) : PATRICK MCGUINNANDREW P. KELLY
Editeur(s) : American Enterprise Institute
Date : 07/2012
Les auteurs de ce rapport de l'American Enterprise Institute ont interviewé 28 dirigeants et les praticiens de quatre organisations nationales de réforme de l'enseignement afin de lister avantages et les inconvénients du courant parent power. Le rapport reflète les diverses conceptions de ce pouvoir et de la participation des parents qui accompagnent le débat national sur la réforme de l'éducation . Une des conceptions voit avant tout les parents comme des «consommateurs» des services éducatifs qui recherchent les meilleurs choix dans un marché de l'éducation de plus en plus privatisé. Quant à l'enseignement public, il est à peine abordé.
Lire aussi la critique du rapport par le National Policy Education Center.
(58 pages, 908 Ko)
Télécharger le document : http://www.aei.org/.../-parent-power-grassroots-activism-and-k12-education-reform_134233335113.pdf
mot(s) clé(s) : parents et familles
