| à propos de la revue | sommaires des autres numéros |
Revista de Sociología de la Educación (RASE)
Référence : Vol. 13, n° 3, septembre-décembre 2020
Thème : Formación profesional y género: desigualdades que persisten, algunos cambios y debates pendientes
PRESENTACIÓN
- Formación profesional y género: desigualdades que persisten, algunos cambios y debates pendientes, Rafael Merino Pareja
MONOGRÁFICO
- Segregación por género y Formación Profesional: aportaciones al debate sobre la situación actual, Juli Antoni Aguado Hernàndez, Francisco Javier Cano Montero, María José Sánchez Pérez
- La segregación por género en la Formación Profesional (FP). Hallazgos y propuestas a partir de un proceso participativo de diseño de políticas públicas de juventud en Ontinyent, Valencia, España, Javier Ortega, Danny Piciucchi, Raúl Ruiz-Callado, Pablo de-Gracia-Soriano
- Los estereotipos de género en las elecciones y expectativas de estudiantes de Educación Técnica Profesional en Argentina: diferencias regionales y de género, Ada Freytes Frey, Pablo Barbetti
- ¿Una orientación marcada por el género? El caso de la Formación Profesional Básica valenciana, Sandra Obiol-Francés, Elisabet Almeda Samaranch, Dino Di Nella, Nuria Pumar Beltrán, Aida Ruiz Franco, Núria Vergés-Bosch, Alícia Villar-Aguilés
- Desigualdades de género y formación profesional: elecciones, abandono y expectativas, Laia Vidal Lagé, Rafael Merino
- Juventudes e Interseccionalidad: proyectos ocupacionales de estudiantes del nivel medio de la ciudad de Rafaela, Cecilia Dionisio, Hugo Daniel Lewin
- Mujeres estudiantes en Programación: entre la reproducción y las nuevas construcciones de género. El caso de la formación en el nivel medio técnico en la Ciudad de Buenos Aires, Claudia Jacinto, Verónica Millenaar, Eugenia Roberti, Alejandro Burgos, Mariana Sosa
- Discursos sobre varones y mujeres en la formación técnica: entre la reproducción y la transformación. Un estudio situado en dos provincias argentinas, Silvia Marcela Martinez, María Eugenia Martín, Delfina Garino, Noelia Giampaoletti, María Albina Pol
Informations complémentaires :
https://ojs.uv.es/.../1204
