Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : 2024/2 n° 54

Thème : L’éthique du care dans l’accompagnement de jeunes « autrement capables »

Article de revue
Introduction : L’éthique du care, une éthique du concret
Par Matthieu Laville et François Gremion

Article de revue
L’intégration scolaire entre justice sociale et éthique du care
Par Lise Gremion et François Gremion

Article de revue
Pour une alliance « family-friendly » entre les familles ayant une personne en situation de handicap et les professionnels des services
Par Ghislain Magerotte

Article de revue
Face à la maladie grave : de l’intérêt de mobiliser les éthiques du care pour comprendre le travail enseignant
Par Zoé Rollin

Article de revue
L’intérêt des travaux d’Eva Feder Kittay pour l’éducation familiale
Par Karima Gacem

Article de revue
Instaurer une « vie bonne » pour son enfant : récits de care de mères d’enfants en situation de dépendance extrême
Par Matthieu Laville et Anne Pellissier

mot(s) clé(s) : inclusion

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.