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Les Dossiers des sciences de l'éducation
Référence : N°22, 2009
Thème : Perspectives de recherches en évaluation
Coordination : Anne Jorro
- La parole évaluative de l’enseignant, Yann Mercier-Brunel et Anne Jorro
- Au coeur du jugement professionnel en évaluation : des démarches de triangulation, Linda Allal et Lucie Mottier Lopez
- L’interprétation d’un référentiel en situation d’évaluation, Christine Lebel
- L’ePortfolio de compétences professionnelles : de la reprise réflexive à l’évaluation, France Lacourse et Laïla Oubenaïssa-Giardina
- De l’évaluation de la compétence à enseigner à l’évaluation des compétences, dans les IUFM, Françoise Campanale
- L’évaluation des compétences en Communauté française de Belgique : entre cohérence et incohérence, Vincent Carette
- L’activité évaluative et la construction progressive du jugement, Claire Tourmen
- Valeurs et normes dans la formation des élèves sages-femmes, Dominique Broussal
- L'enquête PISA en Suisse, Christian Nidegger et Anne Soussi
- Raison graphique et technologies de l’intellect. Un exemple : le dossier de VAE Varia, Dominique Samson
Informations complémentaires :
http://w3.crefi.univ-tlse2.fr/.../couv22.html
mot(s) clé(s) : évaluation