| à propos de la revue | sommaires des autres numéros |
Zeitschrift für Pädagogik
Référence : n° 1, 2020
Thème : Optimierung in Bildung und Erziehung
- Optimierung in Bildung und Erziehung - Einleitende Thesen in den Thementeil, Johannes Bellmann, Marcelo Caruso et Elke Kleinau
- Perfect Education, but not for Everyone - On Society’s Need for Inequality and the Rise of Surrogate Education, Gert Biesta
- Die brüchige Welt der Optimierung, Edgar Forster
- Rahmungen der Selbst-Optimierung - Frames of Self-Optimization, Alfred Schäfer
- Selbstoptimierung, Selbstverwirklichung, investive Statusarbeit - Zur Verkopplung dreier Praxisformen, Fabian Gülzau et Steffen Mau
- Multiperspektivische Optimierung - Umriss eines eigenständigen Optimierungskonzepts in den Bildungswissenschaften und der Sozialen Arbeit, Boris Traue et Lisa Pfahl
- Verhindern und Normieren - Über präventive Bemühungen der Optimierung der Ernährung von Kindern, Friederike Schmidt
- Optimierung als ästhetisiertes und naturalisiertes Ideal - Einige historische Bemerkungen zum Konnex zwischen Zucht und ‚Selbstzucht‘, Maren Lorenz
- Zum Optimierungsdrang des Bildungsmonitorings, Sigrid Hartong
- Zur Optimierbarkeit von Lernen und Lehren aus empirischer Sicht, Kai S. Cortina
- Warum gibt es keine leistungssteigernden Effekte durch den Besuch von Ganztagsangeboten? - Oder: Über die Paradoxie individueller Förderung, Markus Sauerwein et Jana Heer
- Erfahrungsräume der FluchtMigration, Anne-Christin Schondelmayer et Birgit Glorius
- Liberalismus, Religion und Bildung, oder: Inwiefern stimmt das Böckenförde-Diktum? Ulrich Binder et Thomas Schlag
Informations complémentaires :
https://www.beltz.de/.../zeitschrift_fuer_paedagogik.html
