Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 5, septembre/octobre 2019

Thème : Beiträge zur pädagogischen Theorie und Bildungsforschung

Praktiken der Homogenisierung - Soziale Choreographien im Schulalltag, Cornelie Dietrich et Valerie Riepe
Passungs-Distanz-Konstruktion und Unterscheidungen in einer schulwahlbezogenen Wettbewerbssituation - Ergebnisse eines ethnographischen Forschungsprojektes, Tilman Drope
Kann Experimentieren in der Schule bilden ? - Ein Beitrag zur bildungstheoretischen Legitimation eines selbstverständlichen Gegenstandes des Naturwissenschaftsunterrichts, Markus Emden, Arne Bewersdorff et Armin Baur
Übersetzungskonflikte - Zu einer kritisch-kulturwissenschaftlichen Pädagogik, Nicolas Engel
Die berufsfeldbezogene Lernorientierung von Lehramtsstudierenden, Ilona Esslinger-Hinz et Liselotte Denner
Empirische Bildungsforschung im Wirbel unmittelbarer Rezeption - Ein kritischer Reflexionsanstoß, Lukas Otterspeer et Christoph Haker