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Die deutsche Schule


Référence :  n° 2, 2018

Thème :  Inklusive Bildung in Schulen / Inclusive education at schools

 

EDITORIAL

  • Editorial zum Schwerpunktthema: Inklusive Bildung in Schulen / Editorial to the Focus Topic: Inclusive Education at Schools, Detlef Fickermann et Hans-Werner Fuchs

SCHWERPUNKT: INKLUSIVE BILDUNG IN SCHULEN / FOCUS TOPIC: INCLUSIVE EDUCATION AT SCHOOLS

  • Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) / Bielefeld Longitudinal Study on Learning in Inclusive and Exclusive Forms of Special Needs Education (BiLieF), Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, Julia Gorges et Elke Wild
  • „Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule / “My Teachers Like Me” – Social Integration of Children with Special Educational Needs in Inclusive Classes, Miriam Vock, Anna Gronostaj, Julia Kretschmann et Andrea Westphal
  • Inklusive Grundschulen in Niedersachsen – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung / Inclusive Education in Primary Schools in Lower Saxony – Results Drawn by the Scientific Monitoring, Rolf Werning, Katja Mackowiak, Antje Rothe et Carina Müller
  • Die Entwicklung schulfachlicher Kompetenzen und der emotional-sozialen Schulerfahrungen in der inklusiven Schule Hamburgs. Ausgewählte Ergebnisse der quantitativen EiBiSch-Studie / The Development of School Competencies and of Emotional-Social School Experiences in the Inclusive Primary School of Hamburg. Selected Results from the Quantitative Evaluation of the Introduction of Inclusive Education in Hamburg (EiBiSch-Project), Ulf Preuss-Lausitz
  • Gelingensbedingungen und Hemmnisse inklusiver Bildung. Ausgewählte Ergebnisse der qualitativen EiBiSch-Studie / Conditions of Successful Implementation of Inclusive Education. Selected Analysis Results from the Qualitative EiBiSch-Study, Doren Prinz et Marta Kulik

DISKUSSION ZUM SCHWERPUNKTTHEMA / DISCUSSION TO THE FOCUS TOPIC

  • Inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung auf dem Prüfstand. Ein Kommentar zu vier abgeschlossenen Projekten / Inclusive Instruction and School Development on Trial. A Comment on Four Completed Studies, Ulf Preuss-Lausitz


Informations complémentaires :
  https://www.dds.uni-hannover.de/.../


mot(s) clé(s) :  inclusion