Die deutsche Schule
Référence :
4 / 2005
Thème :
Offensive Pädagogik / Pedagogy on the offensive
PISA-Vergleiche ohne Tabus! : Die Schweiz zeigt, wie regionale Unterschiede offensiv diskutiert werden können, Jochen Schweitzer
(Pisa comparisons without taboos! Switzerland shows how regional differences can be discussed offensively)
Neue Bildungschancen für wen? : Die „neue“ Bildungspolitik des Landes Nordrhein-Westfalen aus der Perspektive der empirischen Schulforschung, Grit Arnhold, Gabriele Bellenberg
(New educational opportunities for whom? What educational research has to say to the "new" educational policy of Nordrhein-Westfalen)
Schulpädagogik und Bildungsforschung : Aktuelle Trends und langfristige Entwicklungen, Klaus-Jürgen Tillmann
(Educational theory of schools and educational research : Current trends and long-term developments)
Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik : Perspektiven eines schwierigen Verhältnisses, Margrit Stamm
(Educational science and educational policy : Perspectives of a difficult relation)
Bildung und Wohlfahrtsstaat : Faktoren des erfolgreichen Schulsystems in Finnland, Pauli Siljander
(Education and welfare state : Factors of the successful educational system in Finland)
Bildungsstandards in der Unterrichtsarbeit : Vorschläge zur konstruktiven Nutzung in der eigenen Schule, Ursula Helmke
(Educational standards in school-teaching : Suggestions for the constructive use)
Was leisten Kompetenzmodelle? : Pädagogische Konzepte für Dialogischen Unterricht am Gymnasium, Stefan Keller, Urs Ruf
(What do perform competence models? : Educational drafts as basis for Dialogic Learning at the Gymnasium)
Motivationsstile und Leistungsängstlichkeit :Deutsche, russische und finnische Grundschüler/innen im Vergleich, Andreas Hartinger, Olga Graumann, Leila Pehkonen, Alexander Schirin, Frauke Grittner
(Motivation and Test Anxiety : A Comparative Study between German, Finnish and Russian Elementary School Students)
Lehrerbildung für Gemeinsamen Unterricht : Konzepte und Erfahrungen aus der Kooperation von Schulpädagogik und Sonderpädagogik , Barbara Koch-Priewe, Jürgen Münch
(Teacher Training for Integrative Education : Cooperation between the educational theory of schools and special education)
Personalentwicklung in Schulen : Zur Vermittlung zwischen Individualkompetenz und Organisationsanforderung, Michaela Brohm
(Personal Development in schools : Mediation between individual competency and organizational demands)
Articles rédigés en allemand
Informations complémentaires :
http://www.dds-home.de/index.htm
