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sommaires des autres numéros

 

ANAE Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

Référence :  N°172

Thème :  Apport de l’ergothérapie dans l’accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement

 

Éditorial

DOSSIER

• É. Gentaz C. Galbiati & l. Rouault Avant-propos

• Rouault & H. FauRe Raisonnement clinique de l’ergothérapeute en pédiatrie
  Tanneau & E. Bidal Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l’accompagner en ergothérapie
  Perrault & C. Giraux OT’HOPE : conception et mise en œuvre d’un outil d’aideà l’élaboration des objectifs pédiatrique en ergothérapie
  Rouault, S. Téchené Maueel & R. Martini Cognitive Orientation of daily Occupationnal Performance (COOP) : une approche d’intervention en ergothérapie adaptée aux troubles neurodéveloppementaux
  Rouleau, C. Ramajo, J. Beaulieu & l. Santinelli ABC Boum : bases théoriques et données existantes autour d’ABC Boum, outil créé par un ergothérapeute
  Dantin, A. Maeir, C. Mallet, A.L. Morel, C. Ramajo Un modèle d’intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  Sourd & d. dechambre Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme ? Intervention de l’ergothérapeute
  Dufour & S. Rey Kaeser Intervention en ergothérapie basée sur le modèle de l’Intégration Sensorielle : illustration avec un cas clinique

VARIA

• M.-P. Godin, A. Gagné & N. Chapleau La production de lettres muettes et les habiletés en conscience morphologique d’élèves ayant un trouble développemental du langage
• Casteran, l. Deschamps, J. Boutet, S. Aloui, M.-A. N’Guyen-Morel, E. Labyt, C. Jolly Identification de deux sous-types de dysgraphies à partir de l’analyse de paramètres cinématiques et statiques de l’écriture d’enfants typiques et porteurs d’une dysgraphie

 

LE CAHIER PRATIQUE

Professionnels qui êtes-vous ?

• DeSaubry, M. Descamps-Bal & V. le Mézec Les psychologues de l’Éducation nationale Éducation, Développement et Apprentissage (EDA), de la maternelle au CM2

Lu pour vous, Reçu à la rédaction,

Agenda

Informations complémentaires :
  https://www.anae-revue.com/.../

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mot(s) clé(s) :  besoins éducatifs particuliers