Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : 4/2019

Thème : Évaluation et certification en langues : tensions, évolutions, perspectives

Introduction par Jean-François Brouttier
Pour l’élaboration d’une politique LANSAD efficiente par Stéphanie Mac Gaw
Les enjeux de l’interaction orale – l’exemple du CLES par Yves Bardière
Évaluation et « constante macabre » par Pierre Frath
Évaluation : injonctions paradoxales dans l’enseignement des langues par Marc Rollin
L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ? par Véronique Rivière
Le FLS et le DELF au lycée par Élodie Graveleau
Certifications et évaluations de basque en France par Argia Olçomendy
Évaluer les compétences en communication plurilingue – le cas de l’intercompréhension par Christian Ollivier
Norme(s) et évaluation des variétés prosodiques en espagnol par Sabine Tinchant-Benrahho
Témoignage sur l’évolution des pratiques : CECRL et cohérence par Yannick Guillet
Évaluation et écriture créative en FLE : proposition de descripteurs par Huei-Yu Huang
Le contrat d’évaluation en didactique des langues étrangères par Yiru Xu et Chao Li

mot(s) clé(s) : évaluation, langues vivantes