Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 45 / 2019

Fernando Bárcena, « L'étude, une manière de vivre » ;
Sylvain Fabre, « Pour une interdidactique des arts comme voies d'émancipation » ;
Innocents Ouedraogo, « Vers une Éducation au développement durable au Burkina Faso : les missions traditionnelles de l'école et les pratiques en cours doivent-elles changer ? » ;
Camille Roelens, « Qu'est-ce que le mémoriel ? Proposition de conceptualisation à l'aune de la question de la citoyenneté démocratique » ;
Guo Tang, « De l'exaltation du patriotisme à la critique du chauvinisme linguistique : La dernière classe d'Alphonse Daudet et l'histoire de l’enseignement secondaire chinois du Yuwen ».

Recension

Émilie Dubois, « Une éducation sans école, nouvelle édition revue et augmentée (Thierry Pardo, Ecosociété) ».

Résumés

mot(s) clé(s) : philosophie de l'éducation