| à propos de la revue | sommaires des autres numéros |
ALSIC -Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (ALSIC)
Référence : Vol. 19, n° 1, 2016
Thème : Varia - Social dynamics in open educational language practice
- Introduction to "Social Dynamics in Open Educational Language Practices" , Katerina Zourou
- Commentary: Preparing teachers for open L2TL: Frameworks for critical awareness and transformation, Jonathon Reinhardt
- Addressing cultural diversity in preparing teachers for openness: culturally sensitive appropriation of open content, Malgorzata Kurek
- A Meta-Analysis of Open Educational Communities of Practice and Sustainability in Higher Educational Policy, Teresa MacKinnon, Sarah Pasfield-Neofitou, Howard Manns et Scott Grant
- From "solitary thinkers" to "social actors": OER in multilingual CALL teacher education, Shona Whyte
- Translingualism as an Open Educational Language Practice: Raising Critical Language Awareness on Facebook, Carl Blyth et Amanda Dalola
- Social networking affordances for open educational language practice, Katerina Zourou
- Epilogue: Open Education, social practices, and ecologies of hope, Steven L. Thorne
- Recherche : Une première expérience d'écriture collaborative – Enjeux et défis de co-création des textes selon la perspective des membres d'un groupe nouvellement constitu, Krzysztof Kotuła
Informations complémentaires :
http://alsic.revues.org/
catégorie(s) : enseignement et apprentissage
