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Entre recherches et pratiques

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Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica


Référence :  Vol. 27, n° 1, janvier-mars 2015

 
  • School adjustment among Spanish adolescents: influence of parental socialization / El ajuste escolar en los adolescentes españoles: influencia de la socialización parental, María C. Fuentes, Antonio Alarcón, Enrique Gracia & Fernando García
  • Evaluating the school assets that promote positive adolescent development from the perspective of the student / La evaluación de los activos escolares para el desarrollo positivo adolescente desde la perspectiva del alumnado, Miguel-Ángel Pertegal, Alfredo Oliva & Ángel Hernando
  • Reading together in the classroom. A study of the difference between teacher and student interactions and the requirements of the Ministry of Education in Chile / Lectura conjunta en el aula. Un estudio sobre la distancia entre la interacción profesores alumnos y las prescripciones del Ministerio de Educación Chileno, Carolina Iturra & Javier Rosales
  • Relationship between sociometric types and academic achievement in a sample of compulsory secondary education students / Relación entre tipos sociométricos y rendimiento académico en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, David Aparisi, Cándido J. Inglés, José M. García-Fernández, María C. Martínez-Monteagudo, Juan C. Marzo & Estefanía Estévez
  • Effect of teaching practices and literacy knowledge on classroom interactions at the beginning of schooling / Efecto de las prácticas docentes y el nivel de conocimiento letrado de los alumnos al comienzo de la escolaridad en las interacciones de aula, Cristina Castillo
  • Children’s perceptions of bullying among peers through the use of graphic representation / Percepciones infantiles sobre el maltrato entre iguales a través de la representación gráfica, Eva M. Romera, Sacri Rodríguez-Barbero & Rosario Ortega-Ruiz
  • The longitudinal effect of the Aprender a Convivir (learning to live together) programme in childhood: the development of social competence / Efecto longitudinal del programa Aprender a Convivir en la infancia: desarrollo de la competencia social, Guadalupe Alba, María Fernández-Cabezas, Fernando Justicia & M. Carmen Pichardo


Informations complémentaires :
  http://www.tandfonline.com/.../current