Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 75, 2014

Thème : Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation

DOSSIER

Présentation par Frédéric SAUSSEZ
La plateforme Néopass@ction : produit et témoin d'une approche d'anthropotechnologie éducative, Marc DURAND
Expériences mimétiques en vidéo formation et transformations de l'activité professionnelle, Serge LEBLANC
De l'intervention-recherche à la production de ressources : quelle didactisation de l’activité pour la formation des enseignants ?, Christine FÉLIX
Connaître l’activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction, Valérie LUSSI BORER et Alain MULLER
L’approche par les normes professionnelles, Eirick PRAIRAT
Towards ambitious teaching: using video to support future teachers reasoning about evidence of student learning, Rossella SANTAGATA
Autour des mots de la formation « générique » et « typique », Philippe VEYRUNES et Frédéric YVON
Entretien avec Luc RIA, Frédéric SAUSSEZ

DÉBATS & CONTROVERSES

Faut-il parler de déprofessionnalisations au pluriel ? Tentative de thématisation de deux processus de remise en cause de pratiques professionnelles, Florent CHAMPY

mot(s) clé(s) : enseignant, formation des enseignants, pratiques pédagogiques