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sommaires des autres numéros

 

Repères

Référence :  N°47, 2013

Thème :  Premières pratiques d'écriture : état de recherches francophones

  Numéro coordonné par Jacques David et Marie-France Morin

• Repères pour l'écriture au préscolaire, Jacques David et Marie-France Morin

L'écriture : comment les jeunes élèves l’approchent-ils ?

• Écrire en maternelle : comment approcher le système écrit ?, Sandrine Fraquet et Jacques David
• Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d’orthographes approchées, Loïc Pulido, Florence Lacroix et Aurélie Lainé
• Remédiations des difficultés d’apprentissage à partir d’orthographes approchées, Dominique Hannouz
• Étude des procédures verbalisées en lecture et en écriture chez des forts et faibles orthographieurs au début du primaire, Marie-France Morin et Pascale Nootens
• Comment des élèves de début de primaire approchent-ils la morphographie du français ?, Jacques David et Laure Dappe

L’écriture des jeunes élèves : comment les enseignants l’analysent-ils?

• Les tâches de production écrite enseignées en deuxième année d’école enfantine. Tensions entre les notions de référence et les objets enseignés, Patricia Groothuis
• Analyse d’épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l’entrée de l’école élémentaire, Florence Mauroux et Claudine Garcia-Debanc
• Analyser les débuts dans l’écriture quand on débute dans l’enseignement, Sylvie Plane

Informations complémentaires :
  http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/.../?GCOI=29021100217870

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