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Revista Fuentes


Référence :  N° 12, décembre 2012

Thème :  La autoestima del profesorado

  El bienestar de los docentes en tiempos de crisis, Álvaro Marchesi Ullastres

Firma invitada
  • Sistema emocional, función educativa y educación informal, Joaquín García Carrasco

Monografico
  • Bienestar docente y pensamiento emocional, Carlos Hué García
  • El bienestar subjetivo y las emociones en la enseñanza, Juan de Pablos Pons y Alicia González Pérez
  • La influencia del maestro-tutor del practicum en el bienestar/malestar del futuro docente, María José Ramos Estévez

Campo abierto
  • El sistema escolar de marruecos: Tiempos de reforma, Vicente Llorent Bedmar
  • Buenas prácticas en la formación sobre prevención de riesgos laborales a trabajadores en las empresas: Una revisión sistemática, David Cobos Sanchiz, Jaime Llacuna Morera, Augusto Inés Calzón y Mª Jesús Pérez- Solano Vázquez
  • Concepciones sobre arte-educación en brasil: Caminos entre la teoria y la práctica, de la enseñanza regular a las ONGs, María Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Fabíola Sucupira Ferreira Sell y Isadora Gonçalves Azevedo
  • Educar en contextos de exclusión social: Necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado. Un estudio de casos en la provincia de Granada, Francisco Javier Amores Fernández, Julián Luengo Navas y Maximiliano Ritacco Real
  • Transformar los riesgos en oportunidades. Entrevista de orientación para el momento actual, Ricard Marí, Rosa M. Bo y Mireia Marí
  • “Impresiones” de los estudiantes de psicopedagogía sobre su formación en el contexto universitario. Análisis de la reflexión compartida en el ambiente virtual, Lucia Atorrasagasti Alcaraz, Antonio Matas Terrón y Miguel Ángel Ballesteros Moscosio


Informations complémentaires :
  http://institucional.us.es/.../index0.php


mot(s) clé(s) :  éducation non formelle, enseignant, psychologie de l'éducation

catégorie(s) :  systèmes éducatifs