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Revista Fuentes
Référence : N° 11, décembre 2011
Thème : La formación de Postgrado del profesorado de Enseñanza Secundaria
FIRMA INVITADA
- Políticas de formación del profesorado y mejora de los sistemas educativos: algunas reflexiones a partir de la experiencia española, Alejandro Tiana Ferrer
- Preparing teachers at the University of Virginia’s College at Wise, R. Jeffrey Cantrell, Jewell Askins
- La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: crónica de una experiencia. El caso de la Universidad de Santiago de Compostela en el contexto de Galicia, Felipe Trillo Alonso, Xulio Rodríguez López
- El nuevo modelo formativo del profesorado de educación secundaria y su proceso de implantación en las Universidades Andaluzas, José Carlos González Faraco, Juan Ramón Jiménez Vicioso y Heliodoro Manuel Pérez Moreno
- La escuela, espacio de innovación con tecnologías, Carlos Marcelo García
- Dando voz y protagonismo a la Infancia en los procesos de investigación e innovación educativos, Ana Castro Zubizarreta, Pilar Ezquerra Muñoz y Javier Argos González
- La escuela infantil en el Système Educatif Français, Jesús Carlos Méndez Paguillo
- El nuevo alumno surgido del Plan de Fomento del Plurilingüismo de la Junta de Andalucía. España. Estudio comparativo entre alumnos de 4º de la eso, Manuel-Gregorio Caballero Calavia y María Reyes Fernández
- La conducta antisocial desde una psicopedagogia positiva (una aproximación desde la Logoterapia y la Resiliencia), Carmen Nuévalos Ruíz
- La enseñanza del miedo en la infancia: el hombre del saco, el sacamantecas y otros “asustachicos”, Manuel Hijano del Río, Carmen Lasso de la Vega González y Fernando C. Ruiz Morales
- Atención plena en Pedagogía Social. Bases, realización y resultados de un proyecto didáctico universitario, Ulrich Pfeifer-Schaupp
Informations complémentaires :
http://institucional.us.es/.../index0.php
mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, formation des enseignants, petite enfance et pré-primaire (ou école maternelle)
catégorie(s) : systèmes éducatifs