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sommaires des autres numéros

 

Die deutsche Schule

Référence :  Vol. 104, n°1, 2012

Thème :  Aspekte "Neuer Steuerung"? ASPECTS OF "NEW GOVERNANCE"?

  Dossier

• Zentrale Steuerung von Schulentwicklung mit Quoten und Sanktionen: Das US-amerikanische Großexperiment in Schulen für benachteiligte Bildungs- schichten, Heinrich Mintrop/Gail Sunderman
• Die Arbeit mit Bildungsstandards in Fachkonferenzen Ergebnisse aus der Evaluation des KMK-Projektes for.mat, Barbara Asbrand/Nina Heller/Sigrid Zeitler
• Folgen zentraler Lernstandserhebungen: Unterscheiden sich Lehrkräfte in der Auseinandersetzung mit Lernstandserhebungen?, Franziska Schulze
• Menschen arbeiten mit Menschen. Schulinspektion und die Hoffnung auf den zwanglosen Zwang der „besseren Evidenz“, Fabian Dietrich/Maike Lambrecht
• Steuerung eines Schulsystems.Eine empirische Analyse, wie Akteure die Steuerungskonfigurationen des Schulsystems wahrnehmen und sich deren zukünftige Gestaltung wünschen , Tobias Feldhoff/Luzia Durrer/Stephan G. Huber

Informations complémentaires :
  http://www.dds-home.de/

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