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Die deutsche Schule
Référence :
N° 4, 2007
Thème :
Offensive Pädagogik
Vom PISA-Schock zur PISA-Show: „Wie hältst du’s mit der Selektion?“ bleibt die Gretchenfrage des deutschen Schulsystems, Marianne Demmer
Die mächtigen Ohnmächtigen : PISA und die Medien – Einschätzungen des Journalisten, Christian Füller
Bildungspolitische Aktivitäten im Zuge von PISA – das Beispiel Bremen : Zur politischen Legitimationskraft einer Leistungsvergleichsstudie , Kathrin Dedering, Daniel Kneuper, Christian Kuhlmann, Isa Nessel, Klaus-Jürgen Tillmann
Wie sollen LehrerInnen mit Heterogenität umgehen? Über programmatische Fallen im aktuellen Reformdiskurs , Beate Wischer
Unterricht und Kompetenzerwerb In 30 Schritten von der Theorie zur Praxis kompetenzfördernden Unterrichts, Rainer Lersch
Wege aus der Hauptschulkrise Innere und äußere Reformen gehören zusammen!, Karl Zenke
Anerkennungssysteme und -rituale in Schule und Gesellschaft Der Einfluss von Peergroups , Meike Sophia Baader
Geografie der Bildungschancen : Geografische Informationssysteme als Planungsinstrument für eine sozialraumorientierte Schulentwicklung, Tobias Terpoorten
Wirksames Lernen in der Lehrerfortbildung : Lehrerinnen und Lehrer verändern ihren Unterricht Gabriele Schreder
Informations complémentaires :
http://www.dds-home.de/.../aktuelle_hefte.htm
mot(s) clé(s) :
réforme et cadre juridique