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Die deutsche Schule


Référence :  N° 4, 2007

Thème :  Offensive Pädagogik

 
  • Vom PISA-Schock zur PISA-Show: „Wie hältst du’s mit der Selektion?“ bleibt die Gretchenfrage des deutschen Schulsystems, Marianne Demmer
  • Die mächtigen Ohnmächtigen : PISA und die Medien – Einschätzungen des Journalisten, Christian Füller
  • Bildungspolitische Aktivitäten im Zuge von PISA – das Beispiel Bremen : Zur politischen Legitimationskraft einer Leistungsvergleichsstudie , Kathrin Dedering, Daniel Kneuper, Christian Kuhlmann, Isa Nessel, Klaus-Jürgen Tillmann
  • Wie sollen LehrerInnen mit Heterogenität umgehen? Über programmatische Fallen im aktuellen Reformdiskurs , Beate Wischer
  • Unterricht und Kompetenzerwerb In 30 Schritten von der Theorie zur Praxis kompetenzfördernden Unterrichts, Rainer Lersch
  • Wege aus der Hauptschulkrise Innere und äußere Reformen gehören zusammen!, Karl Zenke
  • Anerkennungssysteme und -rituale in Schule und Gesellschaft Der Einfluss von Peergroups , Meike Sophia Baader
  • Geografie der Bildungschancen : Geografische Informationssysteme als Planungsinstrument für eine sozialraumorientierte Schulentwicklung, Tobias Terpoorten
  • Wirksames Lernen in der Lehrerfortbildung : Lehrerinnen und Lehrer verändern ihren Unterricht Gabriele Schreder

    Informations complémentaires :
      http://www.dds-home.de/.../aktuelle_hefte.htm


    mot(s) clé(s) :  réforme et cadre juridique