Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 11, n° 1, 2008

Numéro en cours de réalisation (revue en ligne)

Recherche

Des baladeurs MP3 en classe d'allemand - L'effet de l'autorégulation matérielle de l'écoute sur la compréhension auditive en langue seconde, Stéphanie Roussel, Angelika Rieussec, Jean-Luc Nespoulous et André Tricot

Pratique et recherche

Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze), Joseph Rézeau
La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master, Thierry Soubrié

Points de vue, échanges

Le dispositif, un incontournable du moment , Françoise Demaizière
Compte-rendu des journées des rencontres orales en ligne pour l'apprentissage les 22-23 juin 2007, The Open University, Royaume-Uni, Marie-Noëlle Lamy

Numéro Spécial Epal

Modalités de collaboration entre étudiants et constitution d'une communauté dans une activité à distance, Charlotte Dejean-Thircuir
Les coordonnateurs comme médiateurs entre deux cultures dans les interactions en ligne : le cas d'un échange franco-japonais, François Mangenot et Sachiko Tanaka
Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions, Christian Degache et Elke Nissen
Analyse de pratiques de tutorat dans un campus numérique de maîtrise de français langue étrangère à distance, Christelle Celik
Images de soi dans un blog professionnel d'enseignants stagiaires, Thierry Soubrié

Informations complémentaires :
http://alsic.u-strasbg.fr/.../frameder.htm

mot(s) clé(s) : technologie éducative

catégorie(s) : enseignement et apprentissage