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Die deutsche Schule


Référence :  N° 4/2006

 
  • Bildungsbericht 2006 und nationale Bildungsstrategie (Beiträge) [Educational report 2006 and national educational strategy], Demmer, Marianne
  • Eine gute Schule braucht eine wirksame Organisationsstruktur (Beiträge) Ein Plädoyer für eine produktive Debatte [A good school needs an effective organizational structure], Wunder, Dieter
  • SchulleiterInnen haben starken Einfluss - und das ist auch gut so! (Beiträge) [Head mistresses have strong influence - and this is a good thing too! ], Kirsten-Schmidt, Hans-Peter
  • Vergleichsarbeiten - Hilfe zur Unterrichtsentwicklung? (Beiträge) Zentrale Lernstandserhebungen aus Sicht baden-württembergischer Lehrkräfte [Comparative tests - help for the development of teaching?], Maier, Uwe/Rauin, Udo
  • Zentrale quantitative Leistungsmessungen und qualitative Schulentwicklung (Beiträge) Die Wirkungen von High Stakes Tests in den USA [Central quantitative measurements of achievement and qualitative school development], Schirp, Heinz
  • Zwischen Leistungsforderung und Fürsorge (Beiträge) Perspektiven der Hauptschule im Dilemma von Fachunterricht und Unterstützung [Between achievement demand and care], Helsper, Werner/Wiezorek, Christine
  • Kinder können Moral lernen! (Beiträge) Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit durch Dilemma-Diskussionen in der Grundschule [Children can learn morality!] Zierer, Klaus
  • Kompetenzentwicklung durch Erlebnispädagogik in der Schule (Beiträge) Konzepte, Befunde und Perspektiven [Fostering social skill development through adventure education for schools], Ackeren, Isabell van/Boeger, Annette/Schul-Ansteeg, ThomasJungen als Verlierer? (Beiträge) Anmerkungen zum Topos der "Feminisierung von Schule" [Boys as loser? ], Budde, Jürgen
  • Mens sana in corpore sano (Beiträge) Zur Lage des Schulsports in Deutschland [Mens sana in corpore sano], Neumann, Manfred
  • Erziehungswissenschaft zwischen realer Macht und praktischer Folgenlosigkeit (Beiträge) Zur Normalität einer wissenschaftlichen Disziplin [Educational science between real power and no practical consequences ], Rothland, Martin
  • Mit Recht und Sinn (Beiträge) Was wir aus der Rechtschreibreform gewinnen können [Lawful and sensible], Schlömerkemper, Jörg

    Informations complémentaires :
      http://www.dds-home.de/index.htm