Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. e-316, décembre 2021

Thème : Collaboration École-Famille

Numéro thématique – Collaboration École-Famille

Introduction, Willy Lahaye
Explorer les pratiques de l'enseignant dans la collaboration école-famille-communauté – Quelle place pour la formation ? Enkeleda Arapi, Serge J. Larivée et Julie Bouchard
Implication parentale et démocratie scolaire – L'implication parentale dans la dynamique de démocratie scolaire de deux écoles à pédagogies alternatives, Gihane Sadek et Willy Lahaye
Les entretiens parents-enseignant – Contribution à la conception d'un outil pour la formation des enseignants, par l'analyse de l'activité, Rémi Bonasio, Bruno Fondeville et Gwenaël Lefeuvre
Croyances des futurs professionnels de l'éducation luxembourgeois en ce qui concerne les relations école-famille et l'engagement parental, Déborah Poncelet, Christophe Dierendonck, Mélanie Tinnes-Vigne, Sylvie Kerger et Céline Dujardin
Les éducateurs/trices en crèche et les relations avec les parents, Frédérique Giuliani et Nicole Peccoud

Varia

Quels liens entre la reprise d'études universitaires des adultes et leur profil de personnalité ? Neuf profils de personnalité pour différentes raisons de reprendre une formation, Marie-France Stordeur, Stéphane Colognesi, Michaël Parmentier et Frédéric Nils
Apprendre à faire la classe – Une étude de cas sur les moments de transition, Marc Blondeau et Catherine Van Nieuwenhoven
Accompagnement éducatif et politiques sportives. Implantation du volet sportif de l'accompagnement éducatif en France : politiques sportives d'établissement et rôle des enseignant.e.s d'EPS, Yannick Hernandez et Gaëlle Sempé