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Review of Education
Référence : Vol.9, n°3, octobre 2021
- Socioeconomic status and school absenteeism: A systematic review and narrative synthesis, Edward M. Sosu, Shadrach Dare, Claire Goodfellow, Markus Klein
- Inadequacies in the SES–Achievement model: Evidence from PISA and other studies, Gary N. Marks, Michael O'Connell
Informations complémentaires :
https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/.../3?campaign=woletoc