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sommaires des autres numéros

 

Zeitschrift für Pädagogik

Référence :  n°6, 2019

Thème :  Ästhetische Bildung

 

THEMENTEIL : ÄSTHETISCHE BILDUNG

• Die bildungstheoretische Relevanz von Übergängen zwischen ästhetischer und theoretischer Dimension kindlicher Tätigkeit, Kathrin Borg-Tiburcy
• Ästhetische Bildung und Erziehung - Eine phänomenologische und bildungstheoretische Vergewisserung, Malte Brinkmann et Carlos Willatt
• Ästhetische Bildung im Spannungsfeld von Kultur, Sprache und Musik - Perspektiven und Herausforderungen an österreichischen Volksschulen, Andrea Pühringer
• Musik-Erfinden im Unterricht - Eine ästhetische Praxis vor dem Hintergrund von Standardisierung, Kompetenzorientierung und Assessment, Malte Sachsse

ALLGEMEINER TEIL

• Segregation als Diskriminierungserfahrung, Juliane Karakayalı et Birgit Nieden
• Mentale Prozesse bei der Unterrichtsbeobachtung - Theoretical Clarification and a Case Study Taken from a Literature Class, Jochen Heins et Thomas Zabka

Informations complémentaires :
  https://www.beltz.de/.../zeitschrift_fuer_paedagogik.html

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