Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

   Vous êtes ici : Accueil » Dernières mises à jour » Détails du sommaire

 
à propos de la revuesommaires des autres numéros
 

Infancia y Aprendizaje


Référence :  Vol. 42, n° 3, juillet-septembre 2019

Thème :  SPECIAL ISSUE: EARLY ALGEBRAIC THINKING: STUDIES FROM DIFFERENT PERSPECTIVES, APPROACHES AND REGIONS / NÚMERO ESPECIAL: PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMPRANO: ESTUDIOS DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS, ENFOQUES Y REGIONES

 

INTRODUCTION / INTRODUCCIÓN

  • Special issue on early algebraic thinking / Número especial sobre el pensamiento algebraico temprano, María C. Cañadas, Maria Blanton & Bárbara M. Brizuela

PROSPECTIVES / PROSPECTIVAS

  • Early algebraic thinking and the US mathematics standards for grades K to 5 / El pensamiento algebraico temprano y los estándares matemáticos en la Educación Primaria (6–12 años) en Estados Unidos, David W. Carraher & Analúcia D. Schliemann

PAPERS / ARTÍCULOS

  • Putting early algebra in the hands of elementary school teachers: examining fidelity of implementation and its relation to student performance / El álgebra temprana en manos del docente de primaria: un análisis de la fidelidad de ejecución y su relación con el rendimiento de los escolares, Despina A. Stylianou, Rena Stroud, Michael Cassidy, Eric Knuth, Ana Stephens, Angela Gardiner & Lindsay Demers
  • Representations of the generalization of a functional relationship and the relation with the interviewer’s mediation / Representaciones de la generalización de una relación funcional y el vínculo con la mediación del entrevistador, Jason Ureña, Rafael Ramírez & Marta Molina
  • Developing algebraic reasoning in primary school using a hanging mobile as a learning supportive tool / El desarrollo del razonamiento algebraico en educación primaria utilizando una balanza como herramienta de apoyo, Mara Otten, Marja van den Heuvel-Panhuizen, Michiel Veldhuis & Aiso Heinze
  • The invisible quantity: time intervals in early algebra / La cantidad invisible: los intervalos de tiempo en el álgebra temprana, Darrell Earnest
  • Analysing the notion of algebraic thinking based on empirical evidence / Un análisis del concepto de pensamiento algebraico basado en evidencia empírica, Marilena-Barbara Chrysostomou & Constantinos Christou


Informations complémentaires :
  https://www.tandfonline.com/.../3?nav=tocList