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Infancia y Aprendizaje
Référence : Vol. 41, n° 3, juillet-septembre 2018
Prospectives / Prospectivas
- From reading comprehension to document literacy: learning to search for, evaluate and integrate information across texts / De la lectura a la alfabetización documental: aprender a buscar, evaluar e integrar información de diversos textos, Jean-François Rouet & Anna Potocki
Original Articles
- Towards an expanded cognitive developmental science understanding of human teaching / Hacia un conocimiento ampliado de la enseñanza humana basada en la ciencia del desarrollo cognitivo, Sidney Strauss
Papers / Artículos
- Teaching for understanding and school sport: a study in an intercultural context and situation of social risk / Enseñanza para la comprensión y deporte escolar: un estudio en contexto intercultural y situación de riesgo social, Bastian Carter-Thuillier, Víctor López-Pastor & Francisco Gallardo-Fuentes
Original Articles
- Exploring fourth graders’ sourcing skills / Un análisis de la capacidad de escrutinio sobre las fuentes de información de los estudiantes de cuarto grado, Johanna Paul, Raquel Cerdán, Jean-François Rouet & Marc Stadtler
- Gaining legitimacy: mentoring as an avenue to navigate the transition into a new academic workplace / Conseguir legitimidad: las mentorías como medio para gestionar la transición a un puesto académico distinto, Irina Lokhtina
Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../3?nav=tocList
