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Dialogue
Référence : N° 150, 2013
Thème : Pour que la maternelle fasse école
- Un défi à relever !, Christine PASSERIEUX
- L'école maternelle à la recherche d'un second souffle, Viviane BOUYSSE
- Réduire les inégalités dès l'école maternelle ? tous capables ?, Christophe JOIGNEAUX
- Construire un rapport efficient à l'école et aux apprentissages dès la PS, Christine PASSERIEUX
- Quels livres fait-on lire en maternelle ? Et à qui ?, Stéphane BONNERY
- Comment passer du statut d'enfant au statut d'enfant-élève en respectant l'enfant ?Accompagner chaque enfant-élève dans les apprentissages : la posture de l'enseignant, Maryline VAN-LANDEWICK
- Le court terme de l'activité et le long terme du développement, Gérard VERGNAUD
- Imaginaire et mathématiques, Nathalie DA SILVA
- Des manipulations sensori-motrices aux activités de langage et de création, Sylvie Chevillard, Nadia GLUCKSTEIN, Christine GOMEZ, Sylvie LAQUEMBE
- Qu'est-ce qu'on apprend pour changer ? Qu'est-ce qu'on change pour apprendre?, Jean-Jacques VIDAL, François BIICHLE
- Pince alors ! Et autres objets techniques, Jacqueline Bonnard
- Quelques apports de la recherche en didactique dans la construction des apprentissages en mathématiques à l'école maternelle, Marie-Lise PELTIER
- Comprendre des histoires, histoire de comprendre, Patrick JOOLE
- Et si on parlait d'objet d'enseignement même en EPS et même en maternelle?, Colette CATTEAU
- Réunion de parents en début d'année : récit d'une reconstruction de textes, Damien SAGE
Informations complémentaires :
http://www.gfen.asso.fr/.../dialogue_n_150
mot(s) clé(s) : enseignement primaire (ou école élémentaire), petite enfance et pré-primaire (ou école maternelle)
