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Notes du CREN
Référence : N° 13, février 2013
Thème : Fondements paradigmatiques d’une recherche collaborative avec des formateurs de terrain
Isabelle Vinatier aborde, dans cet article les relations entre recherche et terrain et notamment l'objet "formation". S'agit-il de médiation, la recherche déteint-elle une vérité à dispenser? "Partir donc, non plus exclusivement de la toute-puissance de ceux qui sa- vent, mais, bien plutôt, des besoins de ceux qui apprennent, exprime un des principes fonda- teur du paradigme ici évoqué."
Informations complémentaires :
http://www.cren.univ-nantes.fr/.../
mot(s) clé(s) : formation continue, formation des enseignants, recherche en éducation