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sommaires des autres numéros

 

Revue française de pédagogie (RFP)

Référence :  N°171, avril-juin 2010

Thème :  La mixité scolaire, une thématique (encore) d’actualité ?

 
Dossier

• La mixité scolaire, une thématique (encore) d’actualité ? Marie Duru-Bellat et Brigitte Marin
• La mixité à l’école et dans la vie, une thématique aux enjeux scientifiques forts et ouverts Marie Duru-Bellat
• La mixité non ségrégative confrontée aux constructions sociales du masculin Daniel Welzer-Lang
• Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l’école : une mixité à construire Claire Safont-Mottay, Nathalie Oubrayrie-Roussel et Yves Prêteur
• Single-sex Education: What Does Research Tell Us? [Non-mixité à l’école : que nous dit la recherche actuelle ?] Emer Smyth
• L’orientation, le butoir de la mixité Françoise Vouillot
• La mixité, une évidence trompeuse ? Entretien avec Martine Chaponnière
• L’école « embarrassée » par la mixité François Dubet

Contrepoints [nouvelle rubrique]

• Filles et garçons en EPS : différents et ensemble ? Annick Davisse
• Mixité et histoires scolaires : injonctions de genre et rapports de classe Séverine Depoilly
• Les expériences scolaires de non-mixité : un recours paradoxal Gaël Pasquier

Positions, débats et controverses [nouvelle rubrique]

• Le genre : identité des personnes ou modalité des relations sociales ? Irène Théry

Note de synthèse

• Enseignement réciproque et tutorat réciproque : analyse comparative de deux méthodes pédagogiques Alain Baudrit

Informations complémentaires :
  http://www.inrp.fr/.../revue-francaise-de-pedagogie

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mot(s) clé(s) :  genre, pratiques pédagogiques