Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 72, n° 1, 2019

Thème : Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung

Einleitung, Eva Matthes et Anatoli Rakhkochkine
Politikmobilität und datenbasierte Educational Governance: (Weiter-)Entwicklung einer topologischen Perspektivierung, Sigrid Hartong
Schulengagement und Bildungsorientierungen von Eltern an Übergängen im Bildungssystem, Miriam Buse et Michael Hermes
Soll die Erziehung von Kindern in staatlichen Schulen frei von Religion sein?: Gesetzliche Regelungen und Überzeugungen der Eltern über religiöse Erziehung, Radoslaw Huth
Lehrkräfte als Mediatoren von Bildungsund Erziehungsprozessen – die Rolle der politisch-religiösen Einstellungen (angehender) Lehrkräfte für den Islamischen Religionsunterricht, Veronika Zimmer, Rauf Ceylan et Margit Stein
Zwischen Professionalisierung und Freiwilligenarbeit: Zur Entwicklung neuer Tätigkeitsformen im Bildungssystem und deren Bedeutung für die Lage pädagogischer Fachlichkeit, Detlef Gaus
Bildungstheoretische Didaktik revisited? Über die Möglichkeiten und Grenzen einer bildungstheoretischen Neujustierung der Allgemeinen Didaktik, Thomas Rucker