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Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)


Référence :  Vol. 29, n° 1, janvier-avril 2018

 

Investigaciones / Researches

  • Apoyos y autodeterminación en la escuela inclusiva. Factores relacionados con la obtención de resultados personales positivos / Supports and self-determination in the inclusive school. Factors related to obtaing personal positive results, Jesús Miguel Muñoz-Cantero, Luisa Losada-Puente, Eva María Espiñeira-Bellón
  • Propuesta de intervención para detener el bullying / Intervention proposal to stop bullying, Eneko Tejada Garitano, Ainara Romero Andonegi, Urtza Garay Ruiz
  • Papel del orientador/a educativo como asesor/a: funciones y estrategias de apoyo / Role of the educational counselor as an adviser: functions and strategies to support, Víctor Hernández Rivero, Yénifer Mederos Santana
  • El abuso de autoridad docente: desarrollo de un instrumento de medida / Teacher’s abuse of authority: development of a measuring instrument, Marta Hernández Arriaza, María Prieto Ursúa
  • Centros educativos que se autoevalúan y reflexionan sobre sus resultados para mejorar la atención a la diversidad / Schools which self-assess and reflect upon their results for improving attention to diversity, Pilar Arnaiz Sánchez, Miryam Martínez Rodríguez
  • La mejora del rendimiento escolar y el clima social mediante un programa de intervención basado en el aprendizaje-servicio y mentoría entre iguales / Improving the school performance and social climate through and intervention programa based on service-learning and peer mentoring, Mirian Hervás Torres, Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado, María Isabel Miñaca Laprida
  • Selección de tutores académicos en la educación superior usando árboles de decisión / Selection of academic tutors in higher education using decision trees, Argelia B. Urbina Nájera, Jorge de la Calleja
  • Gestión y desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad. Estudios de casos / Management and development of action tutorial plans at the university. Case studies, Luis Venegas - Ramos, Joaquín Gairín Sallán


Informations complémentaires :
  http://revistas.uned.es/.../1252