à propos de la revue | sommaires des autres numéros |
Mesure et évaluation en éducation (MEE)
Référence : Vol. 39, n°3, 2016
- Regards sur l’évaluation diagnostique, Sébastien Béland et Géry Marcoux
- Est-il intéressant que l’évaluation des compétences scolaires soit « diagnostique » ?, Bernard Rey
- Au coeur du développement d’une épreuve en mathématique dotée d’un potentiel diagnostique, Nathalie Loye et Josée Lambert-Chan
- Évaluateurs évalués : évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d’une épreuve d’expression écrite à forts enjeux, Dominique Casanova et Marc Demeuse
- Retour sur l’évaluation diagnostique, Géry Marcoux et Sébastien Béland
Informations complémentaires :
https://www.erudit.org/.../
mot(s) clé(s) : évaluation