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à propos de la revue 
 

Sommaires de la revue :



  • Paedagogica Historica - Vol. 54, n°4, aout 2018 nouveau :)
  • Paedagogica Historica - Vol. 54, n°1-2 février -avril 2018
    Education and the Body
  • Paedagogica Historica - Vol. 53, n°5, octobre 2017
    Educational soundscapes: sounds and silences in the history of education
  • Paedagogica Historica - Vol. 53, n°4, août 2017
  • Paedagogica Historica - Vol. 53, n°3, juin 2017
    Cultural learning
  • Paedagogica Historica - Vol. 53, n°1-2, février-avril 2017
    Culture and Education
  • Paedagogica Historica - Vol. 52, n°6, décembre 2016
    Transnationalising the history of education in modern Korea
  • Paedagogica Historica - Vol. 52, n°5, octobre 2016
    Shaping European Welfare Nation-states through Professional Encounters with the Post-WW11 Immigrant
  • Paedagogica Historica - Vol. 52, °3, juin 2016
  • Paedagogica Historica - Vol. 52, n°1-2, février 2016
    Education, War and Peace
  • Paedagogica Historica - Vol. 51, n°6, décembre 2015
    Educational Historiography: (Re-)Presentations, Realities, Materialities
  • Paedagogica Historica - Vol. 51, n°5, octobre 2015
  • Paedagogica Historica - Vol. 51, n°4, aout 2015
    Children, education and politics in everyday life: children, education and politics at a time of conflict – the Spanish Civil War (1936-1939)
  • Paedagogica Historica - Vol.51, n°3, juin 2015
  • Paedagogica Historica - Vol. 51, n°1-2, février - avril 2015
    Education and Power: Historical Perspectives
  • Paedagogica Historica - Vol. 50, n°6, décembre 2014
    Shaping the history of education? The first 50 years of Paedagogica Historica
  • Paedagogica Historica - Vol. 50, n°5, octobre 2014
    Transnational circulation of reform ideas and practices: The example of the experimental and community schools (Versuchs- und Gemeinschaftsschulen) in Hamburg (1919–1933)
  • Paedagogica Historica - Vol. 50, n°4, août 2014
    Anarchism, texts and children
  • Paedagogica Historica - Vol.50, n°3, mai 2014
  • Paedagogica Historica - Vol.49, n°6, décembre 2013
    Modes and Meaning: Displays of Evidence in Education