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Entre recherches et pratiques

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à propos de la revue 
 

Sommaires de la revue :



  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 25, n° 2, 2023
    Le concept de « rapport à » en didactique du français
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 25, n° 1, 2023
    École, famille, réussite éducative
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 23, n° 2, 2022
    Actualité de la pensée de Frédéric François pour l'Ecole
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 24, n°2, 2022
    Care et philosophie pour enfants : au-delà du caring thinking, un projet éthique et politique (vol. 2)
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 24, n° 1, 2022
    L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 23, n° 3, 2021
    Care et philosophie pour enfants : au-delà du caring thinking, un projet éthique et politique
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol, 23, n° 2, 2021
    Varia
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 23, n° 1, 2021
    Lecture et écriture chez les adultes en situation de précarité : interactions, recherches, éthique et politiques
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 22, n° 3, 2020
    Varia
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 22, n° 2, 2020
    Varia
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 22, n° 1, 2020
    Le développement de la pensée algébrique avant l’introduction du langage algébrique conventionnel (Vol. 2)
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 21, n° 3, 2019
    Une approche sociocritique : quels apports à l'étude du numérique en éducation ?
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 21, n° 2, 2019
    La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement?
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 21, n°1, 2019
    La réflexivité : entre l'expérience déstabilisante et le changement ?
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Numéro hors-série
    Numéro hors-série, 2018 Numéro spécial 25e anniversaire
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 20, n°3, 2017
    Le développement de la pensée algébrique avant l’introduction du langage algébrique conventionnel (Vol. 1)
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 20, n°2, 2017
    Rapport à l’écrit/ure et contextes de formation (Vol. 2)
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 20, n°1, 2017
    Les savoirs enseignants en EPS : mode d'accès et intégration à la formation
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 19, n°2, 2016
    Rapport à l’écrit/ure et contextes de formation
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 19, n°3, 2016
    La litéracie à l'école : regard pluridisciplinaire sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture de la maternelle à la fin du primaire