Sommaires de la revue :

• Formation et profession - Vol. 31, n° 2, 2023
  Varia
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• Formation et profession - Vol. 31 (4, hors-série), 2023
  Maurice Tardif, histoire d'une contributin exceptionnelle à l'étude de la formation et de la profession enseignante (1953-2023)
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• Formation et profession - Vol. 31, n° 1, 2023
  Evaluation des stagiaires en enseignement : de l'introspection à la prospection
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• Formation et profession - Vol. 30, n° 3, 2022
  La formation par compétence : ses enjeux, ses défis, son avenir
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• Formation et profession - Vol. 30, n° 2, 2022
  Des usages numériques multiples et variés en contexte québécois
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• Formation et profession - Vol. 30, n° 1
  Travailler en contexte scolaire marqué par la diversité ethnoculturelle : des prescriptions au savoir-agir
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• Formation et profession - Vol. 29, n° 3
  La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique
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• Formation et profession - Vol. 28, n° 4 (hors série), 2020
  Faire école en temps de pandémie
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• Formation et profession - Vol. 29, n° 2, 2021
  Varia
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• Formation et profession - Vol. 29, n° 1, 2021
  Faut-il repenser la formation des enseignants ?
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• Formation et profession - Vol. 28, n° 3, 2020
  Varia
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• Formation et profession - Vol. 28, n° 2
  Varia
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• Formation et profession - Vol. 28, n° 1
  Formation et accompagnement du personnel scolaire pour favoriser la réussite des élèves ayant des besoins particuliers
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• Formation et profession - Vol. 27, n° 3, 2019
  Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques ?
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• Formation et profession - Vol. 27, n°2, 2019
  Réflexivité collective : processus et effets
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• Formation et profession - Vol. 27, n° 1, 2019
  La profession enseignante dans des contextes marqués par l'adversité : regards croisés
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• Formation et profession - Vol. 26, n°3
  Varia
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• Formation et profession - Vol. 26, n°2
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• Formation et profession - N°26, vol. 1, 2018
  Regards croisés sur les enjeux actuels et futurs du numérique en éducation
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• Formation et profession - Vol. 25, n°3, 2017
  Varia
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