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à propos de la revue 
 

Sommaires de la revue :



  • Administration et éducation - 2024/1 (N° 181)
    La francophonie en éducation : promesse d’avenir ou fausse question ? nouveau :)
  • Administration et éducation - 2023/4 (N° 180)
    La marchandisation de l'éducation
  • Administration et éducation - 2023/3 (N° 179)
    Temps et contretemps à l’école
  • Administration et éducation - 2023/2 (N° 178)
    L’évaluation des politiques publiques éducatives
  • Administration et éducation - 2023/1 (N° 177)
    La revue administration & éducation : un observatoire du changement dans l’éducation nationale
  • Administration et éducation - 2022/4 (N° 176)
    Les émotions en contexte scolaire
  • Administration et éducation - 2022/3 (N° 175) septembre
    Parlons des élèves… Et si on les écoutait ?
  • Administration et éducation - N°174 2022/2
    La conduite du changement
  • Administration et éducation - N° 173 2022/1
    L’école sur le métier : évolutions et turbulences •
  • Administration et éducation - N° 172 2021/4
    Débattre à l’école : enjeux et pratiques
  • Administration et éducation - N° 171 2021/3
    Parcours, mobilité, territoires : pour une fabrique des possibles
  • Administration et éducation - N° 170 2021/2
    La France et l’internationalisation de l’enseignement
  • Administration et éducation - N° 169 - 2021/1
    École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités
  • Administration et éducation - N°168 2020/4
    Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ?
  • Administration et éducation - N°167 2020/3
    Rupture 3 : École et humanité(s)
  • Administration et éducation - N°166 2020/2
    Ruptures 2 : École et migrations L’école de la République est-elle accueillante ?
  • Administration et éducation - N° 165 2020/1
    Spécial Canada
  • Administration et éducation - N°164 2019/4
    L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ?
  • Administration et éducation - 163 – 2019/3
    Existe-t-il une politique des ressources humaines à l’Éducation nationale ?
  • Administration et éducation - N°162 2019/2
    Ruptures 1 : les nouveaux territoires de l’école