Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2573 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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PATY Benjamin - La violence à l'école : étude d'une représentation sociale comme facteur de stress des enseignants
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université de Reims-Champagne-Ardenne, 2004. -
ABBAS-BADRAN Ansam - Les déterminants dans l'interlangue des apprenants syriens
section 07 : Sciences du langage
Université Stendhal-Grenoble 3, 2003. -
AG MUPHTAH Elmehdi - L'alphabétisation en milieu urbain au Mali
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lille 1, 2003. -
AGOSTINI Christophe - La francisation de la Corse par l'enseignement primaire au XIXème siècle
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Corse-Pasquale Paoli, 2003. -
AL-HOUSARY HELOU Samira - L'évolution de la cohérence textuelle dans les productions d'étudiants adultes faux débutants
section 07 : Sciences du langage
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
CHARONNET Aurélie - État des lieux de l'enseignement de la médecine générale au cours du troisième cycle en France : enquête nationale
sections santé
Université de Poitiers, 2003. -
LABARRAQUE Fanny - L'échec scolaire à l'adolescence : rôle de l'estime de soi, du narcissisme, de la dépression et de l'anxiété. Analyse d'une étude effectuée sur 67 cas pris en charge à l'hôpital de jour
sections santé
Université de Poitiers, 2003. -
OLENINE Marc - A la recherche du paradigme perdu. Figures subversives d'une pratique pédagogique en formation d'adultes
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Nancy 2, 2003. -
CIVALLERI Caroline - Processus de pensée, écriture et troubles psychotiques à l'adolescence
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université Paris-Diderot, 2003. -
BALDE Mamadou Béla - L'éducation à la citoyenneté comme condition de la démocratie en Afrique
section 17 : Philosophie
Université de Strasbourg, 2003.
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