Langue(s) : anglais
Editeur(s) : Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills
Date : 11/2006
Les inspecteurs de l'OFSTED se sont penchés dans ce rapport sur les bonnes pratiques en matière d'enseignement de l'histoire dans les cursus de fin d'études secondaires préparant l'entrée à l'université (A Levels) et ont recueilli les points de vue des enseignants et des élèves. Parmi les pratiques effectives relevées, nous retiendrons : - un enseignement qui s'appuie sur des objectifs stimulants et qui tient compte du plaisir d'apprendre - une large diversité de méthodes d'enseignement, en particulier : le travail de groupe pour promouvoir l'esprit critique et l'esprit d'analyse ; des ressources de qualité et des usages innovants en matière de TICE - des activités d'approfondissement des connaissances, contribuant à développer l'intérêt des élèves - des supports additionnels d'excellent qualité - des procédures d'évaluation permettant de mesurer de manière effective les progrès réalisés par les élèves - des liens avec les établissements secondaires et supérieurs locaux - une direction et une gestion efficace des départements d'histoire (pdf, 18 pages, 73 Ko)
Télécharger le document : http://www.ofsted.gov.uk/.../sharinggp_history.pdf
Sharing good practice: a survey of history in colleges
Editeur(s) : Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills
Date : 11/2006
Les inspecteurs de l'OFSTED se sont penchés dans ce rapport sur les bonnes pratiques en matière d'enseignement de l'histoire dans les cursus de fin d'études secondaires préparant l'entrée à l'université (A Levels) et ont recueilli les points de vue des enseignants et des élèves. Parmi les pratiques effectives relevées, nous retiendrons : - un enseignement qui s'appuie sur des objectifs stimulants et qui tient compte du plaisir d'apprendre - une large diversité de méthodes d'enseignement, en particulier : le travail de groupe pour promouvoir l'esprit critique et l'esprit d'analyse ; des ressources de qualité et des usages innovants en matière de TICE - des activités d'approfondissement des connaissances, contribuant à développer l'intérêt des élèves - des supports additionnels d'excellent qualité - des procédures d'évaluation permettant de mesurer de manière effective les progrès réalisés par les élèves - des liens avec les établissements secondaires et supérieurs locaux - une direction et une gestion efficace des départements d'histoire (pdf, 18 pages, 73 Ko)
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